El vídeo se ha realizado en la aplicación de OpenShot. En esta aplicación permite realizar y editar un vídeo a través de pistas, cada una es para una cosa diferente: imagen, sonido, vídeo... Lo primero que he realizado ha sido adjuntar las imágenes, el principio del vídeo, mientras tanto he ajustado el audio en su duración respecto a las imágenes. Una vez que he tenido editado la primera parte del vídeo, he pasado a por la segunda: los dos vídeos que ocupan la mayor parte del vídeo. Aquí me he encontrado con la mayor dificultad, de la edición del vídeo. Resultó muy difícil ajustar el audio con la rapideza del vídeo, además de entrelazarlos entre sí.
Ese ha sido el mayor problema de todos. Pero, las pistas han podido ayudar en su realización. Básicamente, poder trabajar con esta aplicación ha sido muy útil al no presentar ninguna dificultad, sino falta de manejo. Finalmente, el video termina con dos imágenes de dos frases, sobre la inclusión y relacionadas con el tema del vídeo junto lo que he querido transmitir, a través del vídeo.
La temática del vídeo se centra en la inclusión, a través de los libros. En la primera parte del vídeo salen unas imágenes de libros, además una frase literaria de Azorin, una de los escritores que revolucionaron la escritura en los periódicos y en la novela de principios del S.XX. En cambio, la segunda parte, salen diversos libros que se van combinado entre sí. Aquí quiero mostrar que hay una gran variedad de libros todos ellos diferentes, sin duda esta enfocado en los títulos de los libros y en sus portadas para que se vea la gran variedad que hay.
Seguidamente, el vídeo que le sigue muestra que todos los libros acaban en un mismo sitio: una estantería. Aunque se han diferentes, los libros, todos y cada uno de ellos terminan juntos, en la estantería. Quiero mostrar que todos somos diferentes, pero convivimos todos unidos. Muestro que en un colegio todos podemos caber y estar unidos, sin las diferentes que nos diferencian. Finalmente, el vídeo termina con una frase relacionada con la inclusión.
No hay comentarios:
Publicar un comentario