La clase
En la case de hoy, viernes 14 de febrero, nos pusimos manos a la obra con la webquest. Como dije anteriormente la voy a centrar a la vegetación ligado con el cambio climático. Por ello, esta webquest tendrá contenidos relacionados con la vegetación y los cambios, que se están produciendo a casusa del cambio climático. Ya lo tengo todo la organizado para orientarlo, porteriormente redactarlo en la webquest.
Estuve la gran parte de la clase redactado y editando la webquest. Por ello, consulté los contenidos de la ley 108/2014 junto al documento puente, en el área de las ciencias naturales. En cambio, todo eso queda reflejado en los diversos apartados de la webquest. Es como una unidad didáctica, pero es una secuencia didáctica con el contenido que voy a trabajar. 
En cambio, mis compañeras de clase presentaron su trabajo en formato de price. El trabajo era sobre los nuevos escenarios para la formación junto a la integración curricular de las TIC's. Hicieron una buena presentación, además dijeron cosas que reforzaban sus argumentos delante de la presentación. En cambio, nos dieron una visión distinta de las TICs dentro del aula. Por ello, en su parte práctica se realizó un debate para debatir el uso de las TICs, dentro del aula. Me gustó su parte práctica, porque estás cosas se deben de hablar y argumentar en clase.
Al concluir la presentación realicemos un kahhot con diez preguntas relacionadas con la presentación. Terminé en la posición 19º de 32 participantes. Con ello, dimos por acabada la clase.
VALORACIÓN PERSONAL
Los nuevos escenarios para las herramientas de la Tecnologías de las Informaciones y Comunicaciones se están integrando al currículum Es decir, las normativas educativas están dedicando artículos para fomentar su uso dentro de las aulas. Todo ello, por el esfuerzo que está haciendo la Comisión Europea con el Marco Europeo de las Competencias Digitales para la Ciudadanía. Los países miembros de la comunidad europea están fomentar las TICs dentro del aula.
Pero, todo queda muy bonita redactado, recogido y aprobado en un artículo de la ley. En cambio, en las aulas es donde se deben de dar. Podemos tener portátiles, ordenadores o tabletas. Incluso, tener pizarras interactivas dentro de ellas, pero no podemos dar un uso tradicional a todas estas herramientas, porque no facilita su uso y los diversos recursos que proporciona cada una de ellas.
Los maestros debemos de sacar partido a todo esto, así tenemos un recurso didáctico que podemos usar en cualquier momento. Por ello, estamos haciendo un uso correcto de ellas. Así, los alumnos y alumnas se adaptan a los nuevos tiempos de la edad digital, aunque adquirirán la competencia digital, pero trabajaremos de tal forma la alfabetización digital.
Las TICs son herramientas con una infinidad de recursos, pero debemos de aprovecharlas. Los alumnos y alumnas tiene que tener un alfabetización digital rodeado de las TICs, en cambio debemos de enriquecerles más con las diversas herramientas y habilidades digitales que puedan adquirir.
No hay comentarios:
Publicar un comentario